Categoria: Uncategorized

As Atividades Acadêmicas Complementares são uma parte essencial da formação acadêmica de um aluno. Elas não apenas fortalecem a compreensão do aluno sobre os conteúdos do curso, mas também fornecem uma oportunidade para o aluno expandir seus horizontes e aprender sobre tópicos que vão além da sala de aula. Por isso, é importante entender como essas atividades funcionam e como você pode aproveitá-las ao máximo.

O que são Atividades Acadêmicas Complementares?

As Atividades Acadêmicas Complementares são atividades que complementam o currículo acadêmico regular de um aluno. Essas atividades podem variar desde atividades de pesquisa, projetos de extensão, participação em eventos acadêmicos, cursos extracurriculares, entre outros. A ideia é proporcionar ao aluno a chance de explorar outras áreas de interesse e adquirir habilidades que podem ser úteis para sua formação acadêmica e profissional.

Como funciona a contabilização das Atividades Acadêmicas Complementares?

Para cada tipo de Atividade Acadêmica Complementar que você realiza, são computadas horas. Essas horas, quando somadas ao final do curso, devem atingir um quantitativo mínimo obrigatório para cumprir a carga horária total disposta na matriz curricular. Isso significa que você não pode apenas se concentrar em seus estudos regulares, mas também precisa participar de outras atividades para cumprir a carga horária do curso.

Como solicitar o lançamento das horas das Atividades Acadêmicas Complementares?

Se você já realizou algumas Atividades Acadêmicas Complementares e quer que as horas sejam contabilizadas, você deve procurar o coordenador do seu curso. Ele ou ela poderá orientá-lo sobre como solicitar o lançamento das horas das atividades que você realizou. Lembre-se, é importante manter um registro cuidadoso de todas as atividades que você realizou e das horas que passou fazendo-as, pois você precisará fornecer essas informações quando solicitar o lançamento das horas.

Conclusão

Em resumo, as Atividades Acadêmicas Complementares são um aspecto crucial da formação acadêmica de um aluno. Elas proporcionam uma oportunidade para o aluno aprender e crescer além da sala de aula. Portanto, é importante aproveitar ao máximo essas atividades e garantir que sejam devidamente contabilizadas para cumprir a carga horária total do curso.

No sistema educacional brasileiro, existem algumas situações específicas que permitem aos alunos cursarem suas disciplinas em um regime especial. Este artigo trará luz sobre esse assunto, explicando quando e como o regime especial pode ser aplicado.

O Que é o Regime Especial?

O regime especial é uma modalidade de estudo que permite ao aluno manter sua rotina acadêmica mesmo diante de situações excepcionais que afetam sua frequência obrigatória às aulas. Ele está amparado por diversas leis e decretos, que garantem o direito de estudar a um público específico que, por algum motivo, não consegue seguir o modelo regular de ensino.

Quem pode solicitar o Regime Especial?

Existem algumas situações específicas em que o aluno pode solicitar o regime especial. Veja a seguir quais são elas:

Portadores de enfermidades

Aqueles que sofrem de alguma enfermidade que impossibilita a frequência regular às aulas podem solicitar o regime especial. Isso é assegurado pelo Decreto-Lei nº 1.044/69.

Gestantes a partir do 8º mês de gestação

A Lei nº 6.202/75 assegura o direito de as gestantes solicitarem o regime especial a partir do 8º mês de gestação. Isso permite que elas continuem seus estudos sem comprometer sua saúde ou a do bebê.

Mães adotivas em licença maternidade

As mães adotivas também têm direito ao regime especial, conforme a Lei nº 10.421/02. Assim como as gestantes, elas podem continuar seus estudos sem prejudicar o tempo de convivência com o filho recém-adotado.

Militares da ativa a serviço do país

Os militares da ativa que são convocados para exercício também têm o direito de solicitar o regime especial. Isso permite que eles continuem sua formação mesmo durante o período de serviço militar.

Conclusão

O regime especial é um direito garantido por lei a determinados grupos de pessoas que, por razões específicas, não conseguem seguir o formato regular de ensino. Se você se encaixa em algum desses grupos, entre em contato com a instituição de ensino e veja como proceder para solicitar o regime especial.

O momento socioeconômico e histórico influencia diretamente o comportamento das pessoas e suas formas de aprender. Cada geração possui características próprias e formas diferentes de adquirir conhecimento. Essa nova geração, a Geração Z, consome informação principalmente via smartphones e têm preferência por conteúdos em vídeo (curtos) e jogos de aprendizagem. Eles aprendem de múltiplas maneiras, são multifocais e convergem em diferentes plataformas. Preferem conteúdos visuais de alta qualidade e estão sempre conectados por meio de recursos tecnológicos, mas não abrem mão da comunicação ao vivo.

O Principal Benefício do AURA para o Aluno

O AURA foi desenhado para atender a essas necessidades. A proposta é ter um conteúdo de alta qualidade disponível a qualquer hora e em qualquer lugar, o que permite aos alunos serem mais independentes, buscarem por si mesmos informações e conteúdos, que estarão disponíveis no crédito digital. Estamos alinhados ao que o aluno espera, já que ele usará as nossas plataformas, por meio do crédito digital, para aprender. Nós seremos mais uma fonte de aprendizado que ele usa para se desenvolver.

Outro ponto é a conectividade. Podemos fazer a conexão entre os conhecimentos disponíveis: o conteúdo que faz parte do crédito digital + o conhecimento do professor, que atuará como mediador do processo de ensino-aprendizagem em sala de aula + o conhecimento do aluno. Então, o conhecimento é construído em rede.

Além disso, há a estabilidade. Nos créditos ao longo do curso, o shape de oferta das disciplinas permite mais previsibilidade. O aluno poderá programar sua vida financeira para alcançar seu sonho, que é a graduação.

Os Pain Points do Aluno que o AURA Soluciona

O AURA ajuda a resolver alguns problemas comuns dos alunos, como a estabilidade nos créditos ao longo do curso, a interatividade, que permite a construção de seu conhecimento em rede, e a ampliação da experiência de campus com mais opções de disciplinas presenciais.

Os Pain Points dos Professores

Para os professores, o AURA oferece a qualidade de conteúdo para suas aulas presenciais, por meio de ferramentas digitais, tornando-as mais atrativas e com uma identidade mais próxima daquilo que o aluno, atualmente, espera que o professor adote como metodologia ativa de aprendizagem.

Principais Atributos do AURA

O AURA tem um modelo de educação que atende alguns princípios como a competitividade, a disponibilidade, a conectividade e a estabilidade. Isso permite que a YDUQS se posicione de forma mais competitiva no mercado, atendendo as necessidades da nova geração.

Acompanhando as Competências e Habilidades do Aluno

Sim, o aluno conseguirá acompanhar, ao longo dos períodos, quais competências e habilidades ele já adquiriu. Existem conjuntos de disciplinas, que, quando cursados, permitirão que o aluno reconheça quais competências foram desenvolvidas. Teremos, ainda, as certificações intermediárias, que garantirão o ingresso do aluno de forma mais rápida no mercado de trabalho.

A Evolução do Aluno e a Medida por Período ou Competências

Todo aluno precisa cursar um conjunto de créditos (disciplinas) para obter sua graduação. A maneira como escolhe cursar estes créditos (disciplinas) é que muda com o novo modelo de ensino. Na matriz AURA, temos a disposição dos créditos (disciplinas) em redes de conhecimento que permitem o desenvolvimento de competências.

Aulas Práticas em Laboratórios Virtuais

Estamos desenhando os novos Planos de Ensino e Planos de aula destas disciplinas para fazer a interação entre o crédito digital e presencial.

Diferença entre o AURA e a Modalidade Semipresencial

O AURA se diferencia pela presencialidade, aquilo que os nossos alunos da graduação presencial esperam quando compram o nosso produto, pela conectividade e pela interação com o professor.

O AURA e o Futuro

Se pensarmos na GERAÇÃO Z, sabemos que qualquer modelo de educação que pretende estar conectado com o futuro é híbrido (online e offline), mas ele só terá sucesso se colocarmos em prática situações do cotidiano. Esta geração exige que os modelos de educação sejam repensados, eles querem construir seu conhecimento de forma múltipla, rápida, intuitiva, criativa e colaborativa.

Com isso, podemos resumir o AURA em uma frase: “Educação conectada com o futuro”.